Baccalauréat STI2D
Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable
Ce nouveau baccalauréat technologique propose une culture technologique polyvalente par l’observation et l’étude des équipements et des infrastructures qui nous entourent dans la vie de tous les jours.
« Le TECHNOLOGUE », comme un médecin, est à l’écoute des citoyens pour améliorer leurs quotidiens. Régulièrement, avec d’autres confrères, il conforte ses connaissances par des échanges sur ses propres recherches (études de cas). Son ‘bagage’ de savoirs technologiques est étoffé et lui permet d’imaginer des solutions pour chaque nouvelle situation.
Pour des besoins plus complexes, il fait appel à des outils spécialisés numériques qui lui permettront d’éclairer ses réflexions et convictions. C’est alors qu’il peut proposer, dans le respect des règles d’évolution durable, une solution technique fiable.
Il finalise ses travaux en créant des prototypes et vérifie les performances attendues…
Il prépare à la poursuite d’études en école d’ingégnieur, Université, classe préparatoire aux grandes écoles et autorise également des études courtes comme les BTS et l’IUT.
Toutes les informations essentielles ...
« Objectifs des enseignements » L’objectif général est l’acquisition d’une attitude et d’une culture scientifique & technologique permettant de comprendre les enjeux et les changements économiques, industriels et environnementaux de notre monde.
« Les compétences du BAC STIDD se situent dans les champs suivants :»
- Développement Durable et Société : Identifier les moyens permettant de réduire les impacts environnementaux des modes de fabrication (éco-conception), de l’utilisation (gestes et usages des citoyens) et de la déconstruction (fin de vie).
- Technologie : connaitre les comportements et les constituants des "objets techniques et des ouvrages" de la vie courante, acquérir les concepts technologiques de base permettant de respecter l’environnement.
- Communication : s’exprimer à l’oral et à l’écrit, en français comme en langue étrangère, travailler en équipe sur des projets techniques concrets.
« Organisation des enseignements »
Technologie avec une approche "matériaux-structures, énergies et informations". En équipe, il s’agira de réfléchir avec méthode autour d’études de cas existants, d’apporter des analyses critiques et des propositions constructives, de vivre des situations qui conforteront « attitude et culture » scientifique et technologique. [1] ouvrages d’art, les bâtiments, les produits manufacturés…
“L’approfondissement (avec 4 enseignements de spécialité *)” est réalisé selon une démarche de projet durant lequel les élèves vont répondre à "un besoin nouveau" par :
- la recherche d’une solution la plus adaptée ;
- la conception et le dimensionnement en respect des règles de développement durable ;
- la réalisation d’un prototype ;
- la vérification des performances attendues par le citoyen usager.
Le lycée proposera (rentrée 2011) comme enseignements de spécialité, au choix :
- Systèmes d’Informations Numériques "SIN" ;
- Innovations Technologiques et Éco-Conception "ITEC".
Grille horaire : Classe de première
- DES DOCUMENTS A DECOUVRIR :
- Télécharger la plaquette ONISEP concernant le BAC STI2D
- Télécharger la nouvelle plaquette de présentation de notre BAC STI2D !
- Présentation du baccalauréat au lycée
- ARTICLE NR du 16 avril 12
- article CO du 21 05 12
- UNE VIDÉO : Pour aider les élèves et leurs familles dans leurs choix d’orientation, le ministère vous propose de découvrir la série STI2D.
D’autres vidéos :
